学力・心理・家庭環境の経済分析―全国小中学生の追跡調査から見えてきたもの
掲載月日
2016年06月28日
著者
赤林英夫・直井道生・敷島千鶴編著
概要
- 第１章 経済格差の再生産と教育の役割─子どもと家庭の追跡調査はなぜ必要なのか？
- 第２章 日本子どもパネル調査（JCPS）の方法─追跡調査はどのようにして行われるのか？
- 第３章 親の経済力と子どもの学力─家庭環境は学力形成にどのような影響を与えるか？
- 第４章 学力の所得階層内格差─経済要因は学力の個人差にどのような影響を与えるか？
- 第５章 親の社会経済的背景と子どもの問題行動・QOL─家庭環境は非認知能力の形成にどのような影響を与えるか？
- 第６章 米国のデータを用いた比較分析─世帯所得と学力・心理の関連は日米で異なるか？
- 第７章 子どもの発達と出生時の健康─出生時体重は教育達成にどのような影響を与えるか？
- 第８章 教育投資と経済格差─家庭環境は教育費支出にどのような影響を与えるか？
- 第９章 親の学校参加と子どもの学力─ソーシャル・キャピタルは学力形成にどのような影響を与えるか？
- 補論 回帰分析とパネルデータの基礎
書誌情報
赤林英夫・直井道生・敷島千鶴編著2016「学力・心理・家庭環境の経済分析―全国小中学生の追跡調査から見えてきたもの」有斐閣